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不但备教(jiāo )材备教法而且备(bèi )学生,思考学生怎样学,学生(shēng )将(jiāng )会(huì )产生什么疑(yí )难,该怎样(yàng )解决(jué ),在备(bèi )课(kè )本(běn )中(zhōng )体(tǐ )现教师(shī )的引导,学生的主动(dòng )学习过程(chéng ),充分(fèn )理解课(kè )后习题(tí )的(de )作用,设(shè )计好(hǎo )练习。 二、认(rèn )真上课(kè ) 在(zài )